הנחיות עבודה לעובדי מנהלה במוסדות החינוך 2024 דיגיטלי

בס"ד

מינהל משאבי אנוש

בס״ד

מינהל משאבי אנוש

3.3 הגדר ות תפקיד - תומכת חינוך פדגוגית קשה תנאי העסקה לסייעים/ות פדגוגיים/ות לתלמידים אוטיסטים קשים ולתלמידים בעלי הפרעות נפשיות ופיגור שכלי בינוני/קשה/עמוק וסיעודיים תפקידך כעובד/ת עירייה הינו סייע/ת פדגוגי/ת בחינוך המיוחד הבינוני - קשה . 1 . היחידה: המחלקה לחינוך מיוחד באגף החינוך , שובצת בביה"ס/גן ._______________ 2 . עיסוקך יהיה כ תומכת חינוך לתלמידים כמפורט להלן : אוטיסטים, בעלי הפרעות נפשיות קשות, בעלי פיגור קשה/עמוק וסיעודיים, בעלי נכויות פיזיות קשות, בעלי פיגור בינוני רב בעייתי, בעלי פיגור בינוני מורכב. 3 . תחומי אחריות בתפקיד: ✓ עזרה למורת הכיתה בהכנת החומר הדידקטי ובהכנת ציוד עזר לתלמיד ו לכיתה. ✓ סיוע לימודי - חינוכי לתלמיד, בצורה פרטנית, עפ"י הנחיית המורה והנהלת ביה"ס. ✓ סיוע בהקניית מיומנויות ותרגולן לתלמיד/ים בודד/ים, עפ"י הנחיית הצוות הפרה - רפואי, החינוכי והנהלת ביה"ס. ✓ עזרה בטיפוח קשרים חברתיים בין תלמידי הכיתה וארגון חיי הכיתה, עפ"י הנחיית ה צוות הטיפולי/ייעוצי/חינוכי והנהלת ביה"ס. ✓ השתתפות בישיבות צוות ביה"ס, אספות הורים וביקורי בית, שלא בשעות הלימודים ועפ"י דרישת ביה"ס כפי שיוטל ע"י הנהלת ביה"ס. ✓ הגשת עזרה פיסית לילדים מוגבלים מבחינה מוסרית ומבחינת תפקוד הטיפולים. ✓ ליווי הילד לטיפולים מקצועיים וסיוע למטפלים ולמורים המקצועיים בעת הטיפולים. ✓ דאגה לסביבה נקייה ובטיחותית. ✓ השגחה על הילד בעת פעילות בחצר ובכיתה, עפ"י הנחיות הנהלת ביה"ס. ✓ קבלת תלמידים בעת בואם לביה"ס בהסעה וליווים בבטחה להסעה בתום הלימודים. ✓ מעורבות בחיי ביה"ס עפ"י הצרכים המשתנים. 4 . דיווח נוכחות: מערכת נוכחות אינטרנטית.

"בן אד ם עלה למעלה עלה, כי כח עז לך" (הראי"ה)

40

“בן אדם עלה למעלה עלה, כי כח עז לך” (הראי”ה)

40