חוברת נהלים לשנת הלימודים תשפ"ה - גני הילדים
תכנון:
תהליך טיפול בילדים בעלי קושי או עיכוב התפתחותי / רגשי / התנהגותי. הגננת מאתרת קושי / עיכוב אצל הילד: 1 . מתייעצת עם היועצת והמפקחת. 2 . היועצת מחליטה יחד עם הגננת על דרכי ההתערבות והטיפול:
הגדרת תפקיד מנהלת הגן הגננת - מנהלת את כל הצוות המקצועי הקיים בגן: סייעת אם סייעת שניה, סייעת רפואית, סייעת שילוב סייעת משלימה וגננת משלימה. הגננת מתאמת גם את כל הפעולות של צוותי מענה בגן כגון: גננת שילוב, תכנית מעגן, מעברים, נתיבים בגנים, שפ"ח בי"ס להורות וכל הגורמים הטיפוליים הנכנסים לגן
פסיכולוגית הגן
מנתחת התנהגות - מעגן
כמנהלת הגן, הגננת מתכננת תכנית שנתית, תכנון - חודשית ושבועית. התכנון הפדגוגי והמנהלי תורמים למיקוד העבודה ומקלים בהשגת היעדים החינוכיים שהוצבו בתחילת שנת הלימודים. הגננת אחראית על ארגון הגן וחלוקת התפקידים ארגון - בתחומים המנהליים והפדגוגיים. היא קובעת במשותף עם הגננת המשלימה את התכנים בהם תעסוקנה ואת התכנים בהם תתמקד ואם יש בגן שתי סייעות, תפקיד הגננת לחלק ביניהן את הנטל ולקבוע את תפקידי הסייעות במהלך היום והשבוע. כמנהלת הגן הגננת מפעילה את הצוות שעובד הפעלה - איתה ומחלקת את הפעולות המתוכננות. לצורך זה היא אוספת בתחילת שנת הלימודים. מידע בקשר לימי העבודה של צוות הגן, ימי העבודה של צוותי המענה הנכנסים לגן, מועדי סל-תרבות ואירועים עירוניים, כשבידיה כל הנתונים מכנסת הגננת את כל העובדים לישיבת צוות, בישיבה זו היא מציגה את החזון והאני מאמין החינוכי שלה, ואת התכנית השנתית שתתקיים בגן במהלך השנה. הגננת נושאת באחריות הכוללת לילדי ביטחון ובטיחות - הגן מבחינה ביטחונית ובטיחותית ומחויבת לפעול על פי חוזר מנכ"ל. ניהול הגן כולל גם האצלת סמכויות. האצלת סמכויות - הגננת מאצילה מסמכותה לגננת המשלימה שנושאת באחריות הניהולית בימי היעדרותה של הגננת ומעבירה לה את האחריות לכל המתרחש בו.
מעגן - פסיכולוגית ג'ודי
מנתחת התנהגות - בתקציב
מעברים
שירות פסיכולוגי
הדרכת הורים
מנתחת התנהגות + נתיבים בגנים
שפ"ח - דלת פתוחה
מתי"א
במידת הצורך יתקיימו וועדות בין מקצועית.
6 // גני הילדים בעיר בתנופה • חזון • יעדים • מטרות
Made with FlippingBook. PDF to flipbook with ease