דוח מבקר העירייה לשנת 2022

דוח ביקורת בנושא השירות הפסיכולוגי החינוכי

נמצא כי במקרה של היעדרויות ממושכת של פסיכולוגים (חופשת לידה, הפסקת

עבודה וכו'), לא משובץ במוסד החינוכי פסיכולוג אחר, ומוסדות החינוך נותרו בכל

אותה תקופה ללא ליווי של פסיכולוג.

לדוגמא, בשנת תשפ" ב יצאה פסיכולוגית בי"ס מוריה לחופשת לידה בחודש ינואר,

ובית הספר נותר ללא פסיכולוג עד סוף שנת הלימודים.

דוגמא אחרת - פסיכולוגית בית ספר אילנות לחינוך מיוחד עזבה את השפ"ח בנובמבר

תשפ"ג, ובית הספר נותר ללא מענה של פסיכולוג עד לסוף שנת הלימודים.

דוגמא נוספת- האולפנא נותרה במשך כל שנת תשפ"ג ללא מענה של פסיכולוגית,

עקב סיום עבודתה של פסיכולוגית השפ"ח שהיתה אחראית על בית הספר.

מנהלת השפ"ח מסרה לביקורת כי במקרים בהם פסיכולוגית יוצאת לחופשת לידה,

ראש הצוות של אותה הפסיכולוגית או מנהלת השפ"ח נותנים למוסד מענה לפניות

דחופות, השתתפות בוועדות חוסן, הכנת תיקים לוועדות על פי חוק והתערבות בחירום.

לדעת הביקורת, על השפ"ח להיערך למקרים של היעדרות ממושכת של פסיכולוג,

בפרט אם מדובר בחופשה ידועה מראש (לדוגמא חופשת לידה), ולדאוג למתן מענה

מתאים למסגרת לא ורך כל השנה.

יצוין כי כל המנהלים בבתי הספר הרשומים לעיל ציינו בפני הביקורת את החוסר

בפסיכולוג, המהווה לדבריהם מעטפת חשובה והכרחית לעבודה החינוכית בבית

הספר.

1.4 . עבודת השפ"ח בבתי הספר העל יסודיים

גיל ההתבגרות הינו תקופת מעבר מן הילדות לבגרות . בתקופה זו חוו ה המתבגר

שינויים המתרחשים במקביל בארבעה תחומים עיקריים: שינויים פיזיים, שינויים בתחום

החברתי, בתחום הרגשי ובתחום הקוגניטיבי.

62